В учебном процессе применяются интерактивные методы обучения, такие как PBL, TBL, ПОО, для развития клинического мышления  и повышения эффективности образовательного процесса используется «Моделирование клинической ситуации», компьютерные игровые и информационные технологии. Активное вовлечение студентов в процесс осмысленного,  мотивированного, сознательного обучения (СРС), обеспечивает обретение  практических знаний     по дисциплине и формирование у будущих  специалистов навыков, отвечающих современным требованиям  профессиональной деятельности.

Основными        видами       учебной    деятельности       по реализации практико-ориентированного обучения являются:

• Практические занятия на клинических базах:
  • Национальный научный центр фтизиопульмонологии – ННЦФ,
  • Отделения: легочной терапии, хирургии, внелегочное, детско-подростковое.
  • Детский реабилитационный центр фтизиопульмонологии (ДРЦФ),
  • Городские поликлиники (кабинет врача-фтизиатра).
• Занятия в национальной референс бактериологической лаборатории,
• В кабинете эндоскопии;
• Научно-исследовательская работа студентов;
• Проведение студенческих научных и клинических конференций.