Sorry, this entry is only available in Russian.

ОТЧЕТ о проведении семинара со студентами на тему «Предупреждение кризисных состояний, деструктивного поведения и самоповреждающих действий»

Дата проведения: 14 сентября 2026 г.
Место проведения: клинические базы кафедры ОВП-2
Участники: GM21-159a, GM 21-102, GM 21-140a, GM 21-141a, GM 21-152, ЖМ 21-028, ЖМ 22-029, ОМ 22-079, CM 26-04, CM 26-05, CM 26-06.
Ответственные за проведение: Миреева А.Э., Жетписбаева И.А., Аманкулова Ж.С., Әкімжан М.Қ., Нурланова З.А., Жадыкова А.Ж., Ахметов А.А., Михалек И.Н., Соколова Л.Ю., Жакупбаева Э.О., Кушербаева Е.Ш.
Форма проведения: семинар с элементами беседы, обсуждения и практических упражнений.

Цель мероприятия

Профилактика кризисных состояний и деструктивного поведения среди студентов, повышение уровня информированности о факторах риска, формирование навыков конструктивного преодоления эмоционально сложных ситуаций и своевременного обращения за помощью.

Ход мероприятия

В начале семинара студентам была обозначена актуальность темы сохранения психологического благополучия и своевременного обращения за помощью в ситуациях эмоционального неблагополучия.

В рамках информационной части были рассмотрены понятия кризисного состояния, деструктивного поведения и самоповреждающих действий, а также факторы, которые могут повышать эмоциональную уязвимость человека. Особое внимание было уделено тому, что выраженные изменения эмоционального состояния, поведения и привычного образа жизни могут свидетельствовать о необходимости дополнительной поддержки.

Студенты обсудили возможные признаки психологического неблагополучия, в том числе выраженное эмоциональное напряжение, чувство безысходности, социальную изоляцию, резкие изменения поведения, снижение интереса к привычной деятельности и другие тревожные сигналы.

Отдельно было подчеркнуто, что при возникновении серьезных эмоциональных трудностей не следует оставаться с проблемой один на один. В качестве конструктивных способов преодоления кризисных ситуаций были рассмотрены обращение к психологу или другому специалисту, разговор с человеком, которому студент доверяет, поддержание контакта с близкими, использование доступных ресурсов психологической помощи и своевременное обращение за экстренной помощью при непосредственной угрозе безопасности.

В ходе семинара со студентами также обсуждались способы оказания поддержки сверстнику, находящемуся в эмоционально сложном состоянии. Участникам было разъяснено значение внимательного и неосуждающего отношения, умения выслушать человека и своевременно привлечь взрослого или специалиста, если ситуация вызывает серьезные опасения.